教育学部は，人間の発育・発達・学習をめぐる条件や関心が変化・拡大していく新しい時代の人間科学を追究する学部です。そのために，受験科目の成績による一般選抜試験の他に，職業教育を主とする学科と総合学科の卒業生で，実践的で専門的な知識・技能を身につけた学生に，ぜひ入学してほしいと考えています。地域社会における産業・福祉・家族などが持っている，様々な教育機能について強い関心を持っている学生を歓迎します。二つの選抜制度によって入学した学生たちがお互いに刺激しあい，人間科学の追究が深まることを期待して，職業教育を主とする学科と総合学科の卒業生を対象にAO入試を実施します。

　数学は長い歴史を持ち，さらに現在も大きく進歩発展している学問です。特に，近年，諸科学の進展のために数学の重要性がますます増大しています。また，数学自身の進展が新たな視点を諸科学に与えています。当数学科では多様な立場から幅広い研究が行われ，日々世界的な業績が挙げられています。この数学研究の第一線に参加する優秀な人材を育成するために数学科ではAO入試を実施します。

　理学部物理学科においては，物理学に関係する幅広い分野において，将来，国際的に活躍することのできる人材の育成を目指して教育を行っています。このため，当物理学科は，十分な基礎学力を有し，自然の摂理や原理を探求しようとする目的意識と積極性を持った学生の入学を希望しています。特に，物理に強い興味を持ち当物理学科において学ぶことを望む学生を対象としてAO入試を実施します。

　理学部化学科においては，化学の幅広い分野において，将来，国際的に活躍することのできる研究者の育成を目指した教育を行っています。このような観点から，十分な基礎学力を有することはもちろんですが，自然の摂理を探求しようとする目的意識と積極性を持った学生の入学を希望しています。特に，物理や数理的な思考を得意としながら化学を学ぶ意欲のある学生の入学を目的としてAO入試を実施します。

　生物学は，深刻化する環境問題の解決や遺伝情報の利用による様々なバイオ技術の創出等に役立つ学問として，２１世紀におけるめざましい発展が期待されており，将来の生物学的な諸問題にチャレンジする上で必要となる探求心，学ぶ意欲，好奇心，リーダーシップ等，学力検査では計ることのできない資質を備えた有能な人材の育成がますます重要となっています。
　そこで，生物科学科（生物学分野）では，新しい時代の生物学を担う優秀な人材の育成を目指し，優れた資質を持った意欲的な学生の入学を目的としてAO入試を実施します。

　現在の日本では，高校で「地学」を教えるところが少ないため，大学進学を目指す高校生の多くは地球惑星科学という学問領域を正しく理解していません。そのため，興味のないまま地球科学科に進学して学部教育でとまどう例も多くみられます。そこで，このAO入試では，地球惑星科学の特性と可能性を十分に理解し，地球惑星科学を積極的に学ぶ強い意欲と資質を持った人材を選抜することを目的としています。

　これまでの受験は，試験成績データによって志望を決定するという仕組みに固定されているので，このAO入試では，本当に歯学，歯科医療を専門として学びたいという学生を，学業成績とともに学業以外での活動，社会との交流経験の豊富さによって評価するとともに，できるかぎり「この成績なら，この辺の大学・学部に」という動機で入学する学生を排除することに狙いがあります。個性のある，様々な意味で個人的魅力のある学生を選ぶことが目的です。

　従来の入学試験では，ややもすると，知識偏重のきらいがあります。基礎的な知識の修得はきわめて重要であり，これを無視して学問・研究は成り立ちませんが，思考の「論理性・独創性」もまた重要です。十分に高い基礎学力を持ち，同時に論理的な思考や独創性を持った学生と共に，薬学を発展させるべく，AO入試を実施します。そのため，面接や課題論文において，学生の「論理性・独創性」を判定し，また，理科の科目（物理・化学・生物のうち高校等で履修した２科目）について口頭試問を行います。また，現代社会においては，指導力や協調性が必要とされる場合が多くあり，面接や調査書からそれらを判定します。
　薬学部は，薬科学科（４年制）・薬学科（６年制）の２学科ですが，両学科とも研究を重視し，また，所属学科の決定は，３年次第１学期終了時に本人の志望及び学業成績により決定することから，本AO入試では学科を特定することなく選考します。

　農学部農業工学科は，食料生産及びこれに関係する環境問題を主に理工学的手法を用いて解決することができる技術者と研究者の育成を目的とする農学分野です。学科名は高校生諸君にとって耳慣れないかもしれませんが，当学科は近づく世界規模での食料危機を避け，将来にわたって持続的に安定した食料生産を環境との調和の基に行うための幅広い研究を行っています。
　基礎学力を有し，当学科の教育研究内容に強い関心を持ち，ここで学ぶ意欲を持つチャレンジ精神旺盛な学生の入学を目的としてAO入試を実施します。

　北海道大学水産学部は亜寒帯水圏を中心としたモニタリングにより水圏環境と水圏資源に関する知識を蓄積し，さまざまな問題を解決し，人類の将来に貢献するために日夜努力をつづけています。水圏に関するさまざまな分野をカバーしている北海道大学水産学部は，海洋・水産の分野で日本や世界をリードすることを目指して「水圏に強い関心を持ち，深く探究したい人材」を求めています。しかし，一般入試では，水圏にどの程度強い関心があるかを判断することは困難です。AO入試によって，水圏に強い関心を持ち，将来，日本や世界をリードして人類・社会に貢献したいという人材を意欲・思考力・学力から総合的に判断します。

　応用化学又は材料科学及びそれらに関連する分野に興味を持ち，個性豊かで勉学意欲にあふれる学生を受け入れ，２１世紀の科学技術立国にふさわしい，国際性とフロンティア精神に富む人材を養成するために，AO入試を実施します。

　農学部農業経済学科では，６０億人をこえる世界の人口をささえる食料や農村の社会経済環境システムを分析し，ほんとうの豊かさとは何かを研究しています。理系の知識を基礎とした文理融合の伝統と北海道の恵まれた研究フィールドを基盤に，地球的な視野に立って基礎理論や実践的な問題解決に取り組んでいます。このような研究分野に強い関心をもつ生徒，学業成績のみならず課外活動に積極的に取り組んだ生徒のなかから，意欲をもった優れた人材を，AO入試で選抜します。

・

国語

・

地理歴史，公民
［地理歴史（世界史B，日本史B，地理B）又は公民（現社，倫，政経）から１科目選択］

※	２科目を受験している場合は，高得点の科目を採用する。

・

数学［（数学I・数学A）と（数学II・数学B，工業数理基礎，簿記・会計，情報関係基礎から１科目選択）］

※	工業数理基礎，簿記・会計，情報関係基礎を選択解答できる者は，高等学校又は中等教育学校においてこれらの科目を履修した者に限る。

・

理科（物理I，化学I，生物I，地学Iから２科目選択）

※	３科目を受験している場合は，高得点の２科目を採用する。

・

外国語（英語（リスニングを含む），ドイツ語，フランス語，中国語，韓国語から１科目選択）