H19授業アンケート報告書(25)

８．自由意見

学部専門科目

歴史文化論（講義）
文学研究科・村田　勝幸

シラバス
【授業の目標】	20世紀がすでに「歴史」となり始めている現在、「人種」を「社会的な構築物（a social construct）」と捉える認識枠組みは、少なくとも人文・社会科学という領域ではおおむね合意されつつある。だが、この合意が、現実に「人種」ないし「人種主義」を根拠に起こっている現象を防ぐ（ないし減少させる）のに果たしてどれだけ寄与しているのか、と問うてみるならば、多くの人は解答に窮するだろう。おそらくその原因の一つとして、アカデミックな「人種」定義と人びとが日常感じている「人種」定義ないし「人種」感覚が往々にしてズレていることが挙げられるのではないだろうか。本講義では、「人種」というファクターを導きの糸として、アメリカ社会を歴史的な文脈のなかで考察したい。
【到達目標】	「人種」というテーマが語られるとき、日本に住む私たちは多くの場合「彼岸のこと」として了解することが多い。しかし、本当にそうなのだろうか。言い換えれば、たとえば人種差別という問題に関して、私たちはアメリカよりも「先進的」と言えるのだろうか。「人種」という観点からアメリカ社会を検討することで、「人種」についての沈黙（ないしは無知）が必ずしも「人種」をめぐる「先進性」を意味しないことを明らかにしたい。特に本講義では、アメリカ社会に「人種」および「人種的思考」がどのように埋め込まれているのか、具体的にはアメリカのメディアや政治等が「人種」をどう捉えているのかにも注目する。
【授業計画】	本講義では、幾つかのテーマ／イシュー毎に区分しつつ、基本的には時間軸に沿って論じていく予定である。詳しくは開講時に配布するシラバスを参照されたい。なお、本講義では、映像資料を多く使う予定である。したがって、活字以外の教材に対しても積極的に関心を持つことができることを期待する。
【評価の基準と方法】	レポート（40パーセント）及び学期末試験（60パーセント）。

学生の自由意見

講義はわかりやすく、もっと深く学びたくなった。

人種について広い視野で考えることができるようになりました。

先生がかっこいい。説明が分かりやすく非常に好感が持てる授業でした。また村田先生の講義を受けたい。

非常にわかりやすく、かつ刺激的でした。

今まで漠然と考えていたことが明確に、扱えやすくなりました。とくに映像資料を多く用いていたことで、その思想的背景がより分かりやすく、理解しやすくなりました。

"ｃｒａｓｈ"という映画はとても興味深く、説明のおかげでさらにわかりやすく見ることができた。

授業の進め方、先生の説明の仕方、興味深さ等の点において、とてもすばらしい授業でした。論理的に考える力も身に付いたし、受けてよかったです。

レポートにコメントがあってうれしかったです。自分の考え方がこの授業で、多少なりとも変わったと感じます。ありがとうございました。

図や映像資料が多く使われていて、理解しやすかった。

先生の授業は去年全学の時もとっていたのですが、前回も今回も先生の熱意と授業のおもしろさで、すばらしい授業でした。

とてもよく練られた授業で、非常に興味深かったです。ありがとうございました。

「人種」という思考枠組を非観的にとらえていましたが、考えが変わりました。

（授業の本題からはずれるのですが…）『クラッシュ』で空砲を買った女性は英語が読めなかったので分からずに買ったとおっしゃっていましたが、そうではなくて彼女は空砲だと分かっていてあえて買ったのだと思います。「少女をうってしまった。だが彼女は無事だった。彼女は天使だ。」との父親の発言を聞いたあと、そっと棚をあけて赤い箱を確認するシーンがそれを示していると思います。つまり、父親を救った天使は、小さな少女ではなくて、自分の娘だったということなのではないでしょうか。

とても興味深い授業でした。たいへんよい授業でした。受講してよかったです。

自分は理学部の人間だが興味があったので、この授業を取った。教員の説明がとてもわかりやすく興味深かったので、とてもおもしろかった。今後も他学部他学科の授業でもキャパシティーに余裕があれば、積極的に受けることができるようにしてほしい。

とても知的でおもしろい授業でした。具体的事例の背後にある思考枠組（構築主義など）が明快に説明されており、もっと学びたくなりました。また先生の説明や授業構成は人をひきつけるものがあり、また受講したく思います。

とても面白かったです。アメリカやそこにある人種の問題から、世界的な人種問題を考えるきっかけになりました。映画もひじょうに上手く使われていました。

とても話し方が聞きとりやすく、授業がわかりやすかったし面白かった。映画をいっぱい見たくなった。

私は教養で「アメリカの思想・歴史文化」を履修していました。その時と同様に熱心に話されていて授業を引き続き履修して良かったです。また、複雑な事象を論理的に、且つ上手く言語で表現しようと心がけていると感じました。私もそのような姿勢を心がけたいと思いました。授業有難うございました。

丁寧に中間レポートを評価してくれ、素晴らしい。授業の組み立てを変えるなどすると、入りやすかったかもしれない。後半、ロドニーキングや韓国人とのコンクリフトなどは、面白くよく理解できたと思うが、前半でわかりにくい回もあったかもしれない。話題もよく、また切り口も勉強になったと思うし、学生の思考を上手くひろいあげてくれていると感じた。

先生が熱心で有意義な授業だった。映画を授業に取り入れるのは最初不思議だったが、より効果的で良かったと思った。『クラッシュ』はとても良い映画でした。

非常に分かりやすかったです。個人的には、愛国心や想像の共同体論と人種主義との関りが気になっています。また授業があるなら、その辺をききたいです。

映画を交えた授業は、映画の意図する所の解説など、とても面白いものだった。人種の問題に関して、以前より知識も深まり、かつ興味もわき、とても勉強になりました。

複雑なテーマをなんとかわかりやすく説明しようという教員の意志が伝わってきた。そのおかげで、授業も理解しやすく、またおもしろかった。

板書の方法をもう少し工夫していただければ、と思います。最初にテーマ毎にｃｈａｐｔｅｒを、１‐１．１‐２など書くのはいいことですが、ｃｈａｐｔｅｒの切れ目を口頭でもいいので明示してくれなければ、意図している理解に生徒が到達しない可能性があります。

ドクを見たのは、確か小学校５年生のときで、今思えば留学生の役をしていた俳優が今も生き残っていて、「アジア人」なら同じに見えるということなのかナー。

非常に分かりやすい授業でした。後は、個人的にもっと頑張るべきだったと思います。これからも、今回のような充実した授業でお願いします。

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