教員各自の総合評価指数の位置づけを知るために，度数分布と順位を示した。すなわち，評価を受けた科目全体，全学教育科目，専門科目，当該部局専門科目の総合評点度数分布，最高値と最低値，該当科目数のうちの順位，たとえば，評価を受けた科目全体の数 ○○中 ○位 として，位置づけを明確にしている。また，今年度から所属部局を文系理系に分け，科目全体，全学教育科目，専門科目での度数分布と順位を示した。これにより各教員は，自らの位置づけを明確に把握できる。
度数の幅は評点平均 0.1でグラフとしている。幅の取り方と関連して，多少の凹凸があるが，全体的には正規分布のグラフとなっている。各部局の専門科目のグラフは，科目数が多かったり少なかったりするので，度数分布としては形が悪いが，それでも全体での位置づけを見るには十分であろう。また，各部局の専門教育科目に対する評価も，平均点のみで提示するよりは含まれる情報が多い。
部局ごとの専門教育科目の度数分布図
| 文学研究科・文学部 | 教育学研究院・教育学部 | 法学研究科・法学部 | 経済学研究科・経済学部 |
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| 理学研究院・理学部 | 医学研究科・医学部 | 歯学研究科・歯学部 | 薬学研究院・薬学部 |
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| 工学研究科・工学部 | 農学研究院・農学部 | 獣医学研究科・獣医学部 | 水産科学研究院・水産学部 |
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全体における度数分布図
| 文系 | 理系 | ||
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全学教育における度数分布図
| 文系 | 理系 | ||
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専門教育における度数分布図
| 文系 | 理系 | ||
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