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2005年1月13日(木)〜14日(金) |
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| 小学生19人(3〜6年生：名寄市、士別市、幌加内町、札幌市、小樽市在住) |
| センター教員5人、 |
同技術職員8人、 |
同事務職員1人、 |
| 名寄市職員3人、 |
名寄市立短期大学生2人 |
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雨龍研究林(学生宿舎、416林班、雪上車、スノーモービル等) |
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冬休みを利用した宿泊型の野外学習プログラムとして実施。初日は3〜4名のグループに分かれ、カンジキをはいて厳冬期の森林を歩きながら樹木の名前調べを行ったあと、太さや高さを測定してその大きさを実感した。また動物の痕跡探しによって生き物たちの冬の暮らしを考えた。そのあと、雪原でのイグルーやスノーランタン作りを通して積雪の保温効果や重さ、光の透過性などの物理的な性質について体感した。夕食後はアイスクリーム作りとアイスキャンドルに火をつけながらイグルーの周りで遊んだ。2日目は、雪上車に乗って森の奥地へ移動し、6〜7名のグループに分かれて巻物、磁石、メジャー、その他さまざまな森の情報を駆使し、各自が担当した役割を果たしながら協力して宝探しを行った。これらのメニューのほか、雪原でのパーティーやスノーモービル搭乗など冬の遊びを満喫した。別れの集いでは樹木博士の認証式のあと、ひとりずつ感想を発表した。「新しい友達がいっぱいできて楽しかった」、「今まで知らなかった森のことがよくわかった」、「アイスクリームがこんなに簡単に作れるなんてびっくりした」、といった感想が多かった。
野外での安全な活動を支える技術職員や子供たちと年齢が近いボランティア学生など、子供たちが普段接する機会の少ない大人と、地域、学校、学年、性の異なる子供達が様々な遊びを通して交流することにより、自然現象に対する理解だけでなく、多様な価値観の存在とその意義の理解に貢献するとともに、個性豊かな発想と健全な人格形成の場としての役割を果たしたと総括した。
事業担当者の役割は相互補完的なものであることと、下記担当者のほかに、雪上車の運行や会場設営、宿泊賄いなど、雨龍研究林の多くの契約職員のサポートが円滑な運営に不可欠であったことを付記する。また募集活動や送迎車の運行について名寄市、幌加内町の支援を受けた。 |
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木の大きさを測る様子 |
森の中を歩く様子 |
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詳細記事は北大時報に掲載