「……。俺に言わせりゃ……」〜仕事に疲れたサラリーマンが同僚と夜な夜な一杯飲りながら，仕事の愚痴を言ってクダをまく時にでる言葉である。本欄では，北大生諸君にも自由気ままに日頃のキャンパス・ライフの中で気づいた事などを語ってもらいたい。
今回は新入生アンケートから
センター施設
センター施設、特に教室
図書館
授業とカリキュラム
試験
喫煙
教養か専門か
１年生から見た１年生
「北大」一言で言うとどんなところ？
職員の対応
成績評価システム
「えるむ」について
その他の要望
「俺に言わせりゃ」投稿募集中，学務部学生課（学生相談・広報担当）まで。
メニューページに戻る
センター施設
トイレが全般的に汚く，臭い（多数）。
女子トイレを増やしてほしい（文，農，理，きわめて多数）。
春先に一度体験したが，あの暖房は暑すぎる。冬が怖くてしようがない（文）
センター内には，くつろぐことのできる場所（ロビーや休憩コーナー）が少なすぎる（農）。
教官側の授業の工夫もさること，施設等もきちんとしてほしい（農）。
センターは「ぼろい」。1年目をここで過ごすことを考えれば，もっと雰囲気をよくすべき（多数）。
もっと，移動しやすく，わかりやすい施設にしてほしい（理）。
センター施設、特に教室
椅子と机の一体型のものは座りごごちが悪いし，ひどい状態のものが多い。座ると怪我をしかねない（きわめて多数）。
化学や生物の実験棟は迷路のようだ（農）。
そもそもセンターの廊下は狭いのに，教室のドアは外開きなので，両側のドアが開いていると，通るスペースがない（文）。
ひとつの教室に机が多すぎて，歩くのもままならない（理）。
クラブやサークルなどのばらまくビラはゴミにほかならない（農）。
毎回マイクの調子が悪い教室がある。一ヶ月ほどマイクが壊れたままの教室があった（文）。
センターの西日のあたる教室は暑すぎる（農）。
図書館
原則として土日開館，年中無休，24時間体制にしてほしい（文，ほか数名）。
授業とカリキュラム
教えるのがものすごく下手な教官がいて，やる気がなくなる（農）。
講義中心の教養の授業はつまらない（農）。
キャンパスが広いのに，移動時間が短かすぎる（農）。
理学部の学科分属は２年次ではなく，３年次からにせよ（理）。
教官の自己満足的な講義は退屈（農）。
文系なのに理系の授業をとるのは辛い（文）。
休講掲示はせめて前日までに（文，ほか数名）。
受講生の多い，大教室の授業は，板書が見えなかったり，内容が聞き取れなかったり，やる気がそがれる（農，理）。
カリキュラムがきつすぎる。テストやレポートに追われて，本を読んだり，ものを考えたりする暇がない（農）。
必修と重なっていて，とりたい授業が思うようにとれない（理）。
自分が学びたい科目などが人数制限により取れないことがある（農）。
教養の授業をしている教授が，やる気なさすぎ。なかには一生懸命な方もいるが，大部分は適当（文，農，理，ほか数名）。
試 験
定期試験を夏休みの前に実施してほしい。帰省に不便（文，ほか数名）。
定期試験期間があるのに，７月に試験をやらないでほしい（文）。
喫 煙
学内全面禁煙（多数）。
北部食堂の禁煙席，あるいは禁煙時間にタバコを吸わないでほしい（文）。
教養か専門か
教養が必要というのはわかるが，現状では，形だけ単位を取らせるような授業が多いように思う。力を入れて授業に臨もうとすると，必要な単位数が多く，無理が生ずる（文）。
大学は専門的な学問を学ぶところだと思う。いわゆる教養科目は自由選択にして，専門科目を
１年次から開講してほしい（文，農，ほか多数）。
いわゆる教養科目はつまらない。今，張り切って学ぼうとする姿勢になれるのは第２外国語以外にはない（文）。
もう少し一般教養を取り入れるべき。1年目から専門分野に入るのはどうかと思う（理）。
１年生から見た１年生
北大の１年生は大学生にあらず！（文）。
どうして，あんな無茶な酒の飲み方をするのだろう（農）。
全般的に見て，札幌出身の人はどこかおかしい。子供っぽくて，自己中心的（農）。
周囲を見ると，勉強しにきたと思えない者が多すぎる（理）。
飲み会で女子学生が瓶ビールをラッパ飲みしていたが，やはり女の子にはしてほしくない（理）。
「北大」一言で言うとどんなところ？
自然にあふれる広大なキャンパス（農）。
恵まれた自然環境を理解していない大学（文）。
大きいけれど，妙に小さいところ（文）。
大学なんて，どこも同じ（理）。
天気の良い日は，身を置くだけで幸せになれる所（農）。
外見は一流，中身は三流（農）。
職員の対応
大学の職員の方は全般的に不親切，時に高圧的（文，ほか数名）。
成績評価システム
進級にかかわってくるような科目は，成績の基準や授業内容をある程度統一してほしい（文）。
教官によって単位のとりやすさが違うので，統一してほしい（農，理）。
「えるむ」について
どんなものかよく知らない（多数）。
表紙のロゴマークは，エヴァンゲリオンのパクリだ（数名）。
学生に読まれるようなものを目指す位なら，廃止したほうがまし（文）。
いろいろな意見が聞けて楽しい（理）。
学生に対して，さまざまなアンケートをして，その結果を載せてほしい（農）。
その他の要望
教務掛のところに，学部別のシラバスと学生便覧を置いてほしい（文）。
学務部が遠すぎる。奨学金などセンターの窓口で処理できるようにしてほしい（文）。
メニューページに戻る
