+ 総長室炉辺談話 2003-2004 + + +

　「遠友学舎」という名称は、1894年（明治27年）、札幌農学校卒業生であり、札幌農学校の教授となっていた新渡戸稲造夫妻が、貧しさから教育を受けられない若者たちのために、豊平橋付近（中央区南4東4、現在の中央勤労青少年ホームの位置）に開いた男女共学の夜学校「遠友夜学校」に由来します。「遠友」の言葉は、孔子の『論語』の中の「友あり遠方より来たる、また楽しからずや」から由来したものです。遠友夜学校は1894（明治27）年から、1944（昭和19）年まで50年間存続しました。このような歴史を踏まえて、2002年1月〜8月に「総長室炉辺談話」、2002年11月〜2003年7月に「遠友学舎談話会」を開催いたしました。今回は、引き続き「総長室炉辺談話2003-2004」を催すことといたしました。この催しは、平成13年9月北大創基125周年を記念して、多くの方々の醵金によって建った「遠友学舎」で、本学が普段研究していることを、市民や学生のみなさんに聞いていただくものです。

　個性輝く大学づくり、国際競争力の強化、教養教育の充実など、大学教育の改善に資する種々の取り組みのうち、特色ある優れたものを選定し、その事例を広く社会に情報提供することで、今後の高等教育の改善、活性化を図ることを目的として、平成15年度から設けられたものです。

　全国の大学・短期大学から総数664件の申請があり、書類審査、ヒアリングを経て全国で80件、道内からは本学を含め4大学のプログラムが採択されました。

　本学の取組に対する審査員の評価をみても、フロンティア精神、国際性の涵養、全人教育及び実学の重視の教育理念に基づき、有能な人材育成のための教養教育を組織的に取り組んでおり、教務委員会を柱とする新しい北大方式が機能していることに対し、高い評価がなされております。
今回採択されたプログラムの概要を次に紹介します。

　取組名称は、
　「進化するコアカリキュラム」─北海道大学の教養教育とそのシステム─

　本学では、平成7年度の「学部一貫教育」の導入以降も、札幌農学校以来の伝統である全人教育＝教養教育を重視し、総長の主導による全学的な検討を経て、平成13年度にリベラルアーツを中心とする必須の教養科目＝コアカリキュラムによる教育を開始しました。

　本学のコアカリキュラムの特色は、大きく次の三点にまとめられます。
　一、シンプルな構造と高い普遍性を備えた科目群からなり立っていること。
　二、多彩な新機軸の科目が次々と開発されていること。
　三、教員研修（ＦＤ）、教授法開発、教育評価の仕組みが整備されていること。　

　また、組織の面では、高等教育機能開発総合センター全学教育部を中心とした「責任部局」と「全学協力」による教育実施体制と、研究部の科目開発・教員研修（ＦＤ）・教育評価の活動が連携して、一つのシステムとして有効に機能していることに大きな特色があります。

　コアカリキュラム＝純粋な教養教育の整備の先には、基礎教育・専門教育の再編成、「総合的な学士課程」の構築が展望されております。

　なお、教養教育システムの具体的な内容については、ホームページに掲載することで準備をしております。