H16授業アンケート報告書(34)

８．自由意見

女性史から考える私たちの未来（全学教育科目・演習）
留学生センター・高橋　彩

シラバス

【授業の目標】	男と女に期待される役割のちがい。日頃何気なく受けとめがちな性差をめぐる社会現象・観念を歴史的な考察を通して客観的に認識し，現代の問題を考える上での糸口にする。身近な問題を学問的思考に発展させる過程で，課題や発表，ディスカッションを通じて，文献を読解し要約する能力，思考をまとめ発信する力を養う。
【到達目標】	「性役割」が社会発展と密接な関係にあることを知る。性別役割分担意識が大きく影響していると考えられる社会問題解決の方策を探るための基礎的な知識と思考力を身につける。
【授業計画】	「男は仕事，女は家庭」の意識調査から性役割概念とは何かを学ぶ。母性愛の社会的認識や女性労働の変化に関する史的研究を紹介しながら性役割を再考する。最後に現代の少子化問題をとりあげ，クラス・ディスカッション，発表を通じて性役割の未来を考えていく。
【評価の基準と方法】	成績評価の内訳は，出席２０％（ただし出席率７０％以上であること），期末課題の内容３０％，報告の内容と報告態度・レジュメの出来栄え３０％，意見発表などの積極性・その他提出物など２０％である。平成１５年度の成績評価結果は，優５３％，良２１％，可５％，不可５％，無欠１６％であった。

学生の自由意見

この講義でレポートの書き方やディスカッションのやり方が身についた。ディスカッションは活発でとても面白かったし，みんなの意見から学ぶことが多かった。課題は骨が折れたが，少子化の問題はいろんな要素がからんで，知れば知るほど新しい考えがわいてきてとても楽しい内容だった。

受講生のみんながこんなに積極的な授業も珍しいと思います。先生がディスカッション上手な外国人を相手にする留学生センターの助教授でいらっしゃるのも関係あるのでしょうか。一般教育演習の長所が存分に活かされたと思います。

自主的に行う作業が多く，自然とやる気が出てきた。難しいためについ考えることを避けてしまう少子化や家族の問題について真剣に考え，議論できたのは良い経験だった。

少子化について考えることはこれからの社会において必要不可欠だと思うし，社会に対して目を向けていくことが重要だと思った。また，先生の説明がわかりやすく，授業が楽しかった。

身近だが実はとても難しい問題について深く考えることができた。こなすレポートや発表の量も適切だったので，常に課題に追われてじっくり考える余裕がないということがなくてよかった。

ジェンダーについて今まであまり考えたことはなかったけれど，多様な意見が聞けてとてもためになった。ディスカッションのとき先生が一言一言導いてくれたのがよかった。

授業計画がきちんとしていて自分達が最終的にどの地点に到達すればよいのかがわかり，それを目指してがんばれた。

ディベートの方式の授業は新鮮で，初めは論理的に自分の意見をまとめるのが難しかったが，何度も発言をする過程である程度は論理構成も上手くいき，難しかったが面白い授業だったように思う。

ディベートや個人の発表を取り入れてあるので，他の人の意見も様々聞くことができ，そこからさらに討論に発展することもあり，非常に興味深く，面白かった。

自分がとっている（履習している）どの科目よりもやりがいがあり，楽しく，知的に刺激された。自発的な勉強を初めてやった。この授業は良かった。

授業内容には全く不満はありません。強いて言えば，この授業のサブタイトル（「女性史から～。」）が予想させたものとは少し違うかな？ということです。

素晴らしい講義でした。知識も興味・関心も深まったとともに，この講義を受けることができて自分は幸せだと本当に思います。

教官が事前にきちんと授業の準備をし，熱意をもってとり組んでいるのがとてもよかった。こちらの要望も真摯に受けとめて頂いたのが大変嬉しかった。

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